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批改完的那几份,最高才得一个“丙上”,连一份甲等或乙等的都没找到。
难道是自己要求太严格了?
周乾开始怀疑起自己批改的要求来。
索性,又批改几张,可下来全部都是丙丁类。
叹了一口气,周乾揉揉额头,瞄了一眼身边的吴其礼。
吴胖子也是紧缩眉头,他一生钻研的就是“书”科,或是他也发现了此届小童水平质量下降的问题。
吴其礼批改地很快,也越发烦躁。
这位文章奇才发现了一个问题:模板化套用严重!
一眼扫下去,就能发现哪几位小童是同一位先生教出来的。
各个书院的先生为自家书院能在大比中胜出,想来花费不少功夫。
考前突击类的练习肯定做过。
一些固定的答题模板早几年非常流行,不过这几年随着文风的改变。
这些固定的模板已经不适用了,用儒圣的一句话来形容就是:
“人人相同,甚好?”
答案是否定的。
若是每一个人都一样,这世界何其无趣。
每一篇文章都相同,那说明文坛离毁灭不远了。
从一张小小的答卷中,二位朝圣书院的教授能看出许多隐藏的问题。
二位都是做学问的大儒,自然希望大端朝文风持续向前发展。
而不是为了得到眼前的利益,而模板化,套路化。
吴其礼已经想好了,明日就将这个问题汇报给院长。
让院长写成奏折递上去,看看朝廷方面能不能拨乱反正一下。
……
“你改了几份了?”吴其礼问身边的周乾。
“三十九。”
“有评级为甲的答卷吗?”
“没有,乙下倒是有几张。”周乾如实回答道。
听罢,吴其礼抿抿嘴唇,白胖的一张脸,神情变得愈发严峻。
再翻开一张试卷。
通体一观,卷面倒是挺整洁的,字也工整。
第一页没啥大问题,该答的都答了出来,除开几个生僻字词。
下一页:断句释义。
题目是:“食马者不知其能千里而食也。”
这个小童的答案是:“吃马的人不知道它是千里马,就把它吃了。”
看到这儿,吴其礼顿了一下,突然想笑,愁苦面容一下子笑了起来。
这份答卷果然与众不同呀!
不过不好意思,答错了,零分!
再看下一句释义,题目是:“蟹六跪而二螯。”
这个小童的答案是:“螃蟹六次给二螯下跪。”
孺子不可教也!咱不会可以空着,可也不能瞎写呀,哪位腐儒教的……吴其礼把朱笔放下,差点背气过去。
镇定镇定,继续看。
吴其礼长出一口气,心想被一个胡乱答的小童搞坏身子,可不值当。
话说这样的小童是怎么混进来参加大比的?
能进入朝圣书院参加大比的小童,不应该都是那种四岁能书,五岁遍读圣贤的妖孽天才吗?
怀疑归怀
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