堆在一起,那就是一座山了。
还有就是一根细细的线,吊在几个圆环拼成的“糖葫芦”后面,那就是金丝猴了!
反正,那些你绞尽脑汁都不能够知道的东西,在小家伙们的嘴里,总有让你恍然大悟,并且越想越是那么回事儿的解释。
这个作业,本来是让孩子们和大人们一起完成的。
可是,最终在小丫头的带领下,这三小只相互商量,自行补充,把自己那么多天的行程,都表达的十分清楚。
这些大人们反而会因为自己匮乏的想象力和苍白的文字,感觉到自己真的是越长大越孤单!
最后,小丫头还跟姜易提了一个要求,说要把自己做的那些东西都拍下来,然后变成一个类似动画片的东西。
姜易跟小丫头讲过动画的原理,小丫头记的非常清楚。
但是她想要把自己几天的生活用动画的形式表现出来,那就有点而小难度了。
姜易也是给了小家伙一些建议,末了,姜易就准备把三个小家伙的做作业过程给录制下来,一份留在家中存档,一份交给小家伙让她当成作业。
这就相当于是拍一个小短片了,姜易很荣幸的参与了进来,成为了导演。
而剩下的家长自然也没闲着,扮金丝猴的,扮金丝猴,扮大熊猫的扮大熊猫,甚至还有扮蓝精灵和蘑菇的!
姜易甚至还给小家伙们写了一首歌,交给文安安作为这个小短片的片尾曲。
这首歌,就是那首亲亲我的宝贝。
文安安只是作为领唱,最后的结尾还是要几个家长一起来合唱。
一个家庭作业,最终在三个家庭的参与下,变成了一个大制作的样子。
当然,幼儿园布置这样的作业,本来就是打着要家长多跟孩子互动,多陪陪孩子的打算。
现在有了这样强大的阵容和设计,那也是完全没有脱离作业设计的初衷。
画了一天的时间,弄了很多的材料,姜易先是带着孩子们制作各种需要用到的道具。
这一步,就算是让他们完成手工了。
而此时的家长们,正在跟着文安安练习那首歌,就连白宇这个大忙人也抽出了两天的时间,专门陪着潘潘。
第二天的时候,所有的道具都准备妥当,除了孩子们亲手制作的,还有一些非关键的道具,姜易直接花钱去买了一些。
然后小孩子们讲故事的时间就开始了。
姜易拿着一台很是专业的摄影器械,对着小家伙们开始了自己的第一次导演生涯。
孩子们按照自己的想法吧所有的元素,和假期的经历完美的结合在了一起。
尽管有很多的片段看起来逻辑并没有那么清楚,但是这丝毫不影响故事的情节充实。
很快,这个故事短片,就拍摄完成了,整整两个多小时。
家长们就像是陪着孩子们玩了一场大型的游戏。
这样的陪伴力度,那可以说整
请收藏:https://m.l3o.org
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)